こんこんの療育風景

↑↓「ストップ」の理解に取り組んでいるよ！ ↑筆を使ってかき氷のシロップを塗ったよ！ ↑感覚統合療法のサーキット。足元をよく見て歩いています。 所有格を表す助詞を使って「L太の！」「○○先生の！」と課題に取り組めたり、他の時間でも「これL太...

↑「多い」「少ない」の課題 ↑「筆を使ってかき氷のシロップを塗ったよ！」 ↑感覚統合療法のサーキット ↑微細運動 ↑「ピンをよく狙って、ボールを転がしたよ～！」 『真似て円を描く』課題は、先生の声かけや指さしで円の形を意識して描くことが出来...

【直線を切る】課題では、直線上を切ることを丁寧に伝えると線を意識して切る様子が見られました。添え手の場所や持ち方など、教えてもらいながら意欲的に取り組んでいます。　　　　　　　　　　　　　　　　　今月の微細運動（※1）は洗濯ばさみをしました...